Concevoir des dispositifs corporels thérapeutiques - Formation proposée en intra uniquement
Méthodologie pour créer, guider, analyser et évaluer un dispositif de soin
Formation créée le 02/05/2024. Dernière mise à jour le 13/03/2025.Version du programme : 1
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
42 heures (6 jours)Accessibilité
OuiConcevoir des dispositifs corporels thérapeutiques - Formation proposée en intra uniquement
Méthodologie pour créer, guider, analyser et évaluer un dispositif de soin
Cette formation vise à acquérir les compétences pratiques et méthodologiques nécessaires à la conception de dispositifs corporels thérapeutiques pour les personnes souffrant de handicaps ou de difficultés. Elle explore les principes fondamentaux de l'organisation du corps et du mouvement, en mettant l'accent sur leurs implications fonctionnelles, psychoaffectives et relationnelles. Les participants expérimenteront des séquences de soins basées sur diverses pratiques cliniques. Ces séquences sont accessibles à un large public, quel que soit l'âge ou la pathologie, car elles reposent sur des mouvements communs à tous. Il s'agit d'apprendre à identifier les facteurs de constitution et d'ajustement les plus pertinents pour répondre aux besoins spécifiques de chaque patient. L'objectif final est de maîtriser cette méthodologie afin de l'utiliser comme un outil thérapeutique efficace, favorisant le développement des capacités motrices, cognitives et sociales des patients
Version PDFObjectifs de la formation
- Repérer les facteurs de construction d’un dispositif corporel : Identifier les éléments essentiels pour concevoir des dispositifs corporels adaptés.
- Acquérir des compétences pour guider un travail corporel : Développer les capacités nécessaires pour encadrer et diriger des séances de travail corporel thérapeutique.
- Sélectionner les propositions adaptées au projet thérapeutique : Choisir les approches et les techniques les plus appropriées en fonction des objectifs thérapeutiques.
- Évaluer l’évolution du patient : Mesurer et analyser les progrès du patient à la fois de manière qualitative et quantitative.
Profil des bénéficiaires
- Professionnels souhaitant animer ou accompagner un travail en psychomotricité, danse-thérapie, thérapie corporelle
- Professionnels engagés dans une relation d'aide corporelle ou relation soignante.
- Aucun niveau technique n’est requis en pratique corporelle.
Contenu de la formation
Accueil
- Présentation du programme et des objectifs
- Recueil des attentes et besoins des apprenants
Ouverture de la thématique
- Introduction : pratique corporelle
- Réflexion en groupe sur l'expérimentation corporelle
- Rappel de connaissances
Repérer les facteurs de construction d’un dispositif corporel
- Modèle triphasique de la séance : ouverture - déploiement - fermeture
- Différentes organisations du geste et du mouvement
- Prendre en compte l'espace : du corps, de l'environnement, relationnel
- Prendre en compte le temps : cyclique (rythme), linéaire (durée), relationnel
- Utiliser la voix et du chant : Enveloppe, expressivité, soutien au mouvement
- Faire varier les modalités relationnelles dans le travail corporel
- Choisir des modalités de guidance
Synthèse théorique
- Organiser et prioriser les repères théorico-cliniques
- Synthétiser les éléments de la thématique dans un tableau général
Application pratique
- Identifier les particularités cliniques à travailler
- Adapter les outils à la diversité des situations professionnelles
- Présentation de vignettes cliniques issues de différents terrains professionnels
- Mise en forme de projets thérapeutiques concrets
Entrainement à l'utilisation des outils transmis
- Application pratique des grilles à partir de cas cliniques
Evaluation
- Des compétences acquises (QCM)
- De la formation : orale et écrite (QCM)
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présences signées des stagiaires et du formateur par demi-journée
- Attestation de fin de formation individuelle
- Evaluation au cours de la formation, par un travail d’élaboration et de synthèse régulier
- Auto-évaluation et test de connaissance écrit en début et fin de stage. Bilan de fin de formation adressé au stagiaire (sur demande)
- Questionnaire de satisfaction (à chaud et à froid)
Ressources techniques et pédagogiques
- Expérimentation de dispositifs corporels
- Échanges et élaboration en sous-groupe
- Apport théorique sur vidéo-projecteur
- Visionnage et étude de situations cliniques vidéo
- Enregistrement des dispositifs de soins proposés avec une caméra
- Simulation professionnelle (mise en situation d’animation)
- Grilles de recueil et d'analyse remis aux participants
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Accessibilité
La formation comporte des situations pratiques et gestes techniques qui nécessitent une bonne santé physique et une disponibilité psychique à l’apprentissage. Pour les personnes avec des besoins spécifiques nous vous invitons à nous contacter. Le Contractant s'engage à informer l'organisme de formation, afin que ce dernier soit en mesure de prendre toutes es dispositions nécessaires pour garantir un accueil adapté et si besoin orienter la ou les personnes en situation de handicap. - Modalités d’accès: préinscription sur catalogue en ligne, analyse des prérequis et de l’adéquation entre les attentes et les besoins des apprenants et le programme de la formation par contact téléphonique ou échange de mails. - Délai d’accès à la formation variable selon la planification annuelle des sessions de formation. - Horaires (à titre indicatif): 9h-12h30 et 13h30-17h.